编者按：本科教育教学审核评估是评价、监督、保障和提高高校教育教学质量的重要举措，也是检验高校整体办学水平和育人能力的关键环节。2025年5月-6月，我校接受了教育部新一轮本科教育教学审核评估，按照审核评估整改工作要求，为全面总结经验、巩固整改成果、营造良好氛围，推动学校教育教学质量持续提升，党委宣传部（新闻中心）、审核评估办公室特推出“评估整改在行动”专题，深入报道相关单位在评估整改中采取的有效措施、凝练的特色做法、形成的典型经验。

系统谋划 精准施策 全面筑牢学生成长成才支撑体系

学生发展与支持服务工作是应用型人才培养的重要支撑。针对审核评估反馈意见，学生中心与相关部门协同联动，加强顶层设计、健全长效机制、创新工作载体、优化服务供给、聚焦重点专项、强化协同赋能，系统构建“学风建设—学业支持—导师引领”三位一体的学生发展支持体系，全力筑牢高素质应用型人才培养根基，优化育人服务品质，赋能学生成长成才。

聚焦学风建设，健全长效机制，着力营造“勤学笃行”的浓厚氛围

完善顶层设计，绘制学风建设行动蓝图。出台《许昌学院优良学风建设工程实施方案》，把思想铸魂、课堂提质、清风督学、乐学笃行、励学护航、星火领航六大行动计划细化为17项具体举措，绘制学风建设“路线图”与“任务书”，确保学风建设工作规范化、系统化、长效化推进。

深化协同育人，凝聚教、学、管、服一体化合力。积极构建“本科生导师+辅导员+朋辈导师”三位一体的协同育人共同体。实施“导师主导、授课教师主教、辅导员辅助、高年级学生参与”的协同育人模式，通过机制化沟通，推动各方育人力量同向同行，形成育人合力。

加强校院联动，夯实学风建设活动载体。设立“优良学风建设月”，常态化开展学风建设主题活动。2026年春季学期，以“勤学笃行，筑梦未来”为主题，学校层面开展学业规划大赛、优秀学子宣讲、学霸宿舍评选、最美学习笔记展示、学术规范与诚信教育宣讲及纪律巡查等六大主题活动；院级层面鼓励各学院结合学科专业特色，打造“一院一品”学风建设品牌，从学风剖析、纪律规范、学术引领等方向深化推进。通过校院联动，在全校范围内营造比、学、赶、帮、超的浓厚学习氛围。

深耕学业支持体系，释放品牌效能，全面优化“乐学许院”成长服务生态

拓展优化物理空间，夯实安心向学的环境基础。全面升级学生中心学习空间，持续优化21个学习发展空间功能，划分静音自习区、小组讨论区、预约辅导间等不同功能区。暑期及备考关键期全面开放，并安排专人进行巡查，确保饮水、空调、照明、网络等正常运行，为学生创造稳定、舒适、充裕的学习环境。

深耕“乐学许院”品牌，构建“一讲堂二坊三计划”学业支持矩阵。持续推进“乐学许院”——学生学习与发展支持工程建设，打造“乐学讲堂、乐学工作坊、乐学答疑坊、乐学启航领航远航计划”特色服务矩阵。2025年围绕考研辅导、公修课答疑、技能提升等主题，累计开展各类学业支持活动86场，服务时长超730小时。

聚焦考研服务，提供系统化学习助力。出台《关于进一步加强本科生考研工作的实施意见》，统筹整合全校育人资源，构建覆盖宣传动员、课程辅导、专项培训、资源保障、人文关怀、激励引导六大环节的系统化支持体系。建立考研工作目标管理机制，设立专项奖励资金，全方位调动学院工作积极性与学生备考主动性；同时，针对学生备考阶段的学业困惑、规划难题等提供针对性辅导，辅以心理调适、经验分享等多元化支持，帮助学生轻装上阵、科学备考。

完善导师制，精准下沉赋能，多维协同育人网络初步构建

健全制度规范，明晰权责边界与协同路径。强化顶层设计，研究制定并印发《许昌学院本科生导师制实施办法（试行）》，系统界定导师在立德树人、学业指导、学术引导、生涯规划、创新教育及人文关怀等方面的核心职责，为工作规范开展提供基本遵循。

严格规范导师选聘与动态管理，新生入学后指导全覆盖。建立并实施常态化考核评价机制，2025年12月顺利完成首次专项考核，170余位导师获评优秀等级。将考核结果与评优评先等适度挂钩，有效提升导师的责任意识与工作投入度。

创新工作载体，推动优质资源精准下沉。打造“导师进社区”活动。依托社区文化节平台，遴选20余名优秀导师，围绕生涯规划、科研启蒙、竞赛解惑、心灵成长等主题开展系列讲座与工作坊，将优质育人资源直接送达学生生活社区，实现指导场域延伸与供需精准对接，切实打通育人“最后一公里”。

学校将持续深化“学风建设—学业支持—导师引领”三位一体工作体系，不断丰富育人内涵、创新实施路径，以更实举措、更优服务筑牢学生成长成才支撑体系。同时，系统推进学生发展与支持服务各项整改举措，完善制度机制，优化资源配置，加强队伍建设，深化“三全育人”综合改革，切实增强学生的综合素养与核心竞争力，以扎实的整改成效服务学生全面成长成才，为学校高质量发展贡献学工力量。