为进一步推进我校工程教育专业认证工作的深入开展，10月30日下午，我校在创新创业学院一楼学术会议中心举行了工程教育专业认证培训会，会议邀请河南省评估中心副主任张新民教授作了关于“专家视角下专业认证现场考察经验分享”的主题报告。校领导黄怡俐出席会议，部分职能部门中层干部和各二级学院院长、副院长等相关人员与会听取了报告。培训会由黄怡俐副院长主持。

 报告中，张新民教授从专家的视角，根据自身丰厚的理论积淀和丰富的实战经验，从工程专业认证的背景与意义，理念和做法，专家进校考察及学校迎评工作的重点等方面，全面梳理了工程专业认证的内涵与流程，以及专业认证的未来发展趋势。他指出：专业认证是质量保障体系中十分重要的一环，其理念是以学生为中心、以成果为导向，建立科学的评价与反馈，形成质量持续改进的良好机制，其最终目的是推进专业建设，提高人才培养质量。因此，学校应该按照认证要求，理清专业建设思路，明确专业培养目标，制定好毕业要求，改革课程体系与教学设计，重视学习成果评价，使专业认证工作早日取得实效。

    报告结束后，黄怡俐副院长衷心感谢张新民教授对我校教学工作的关心和支持。她说，张教授的报告站位高、内涵深，思路清晰，针对性强，对我校专业认证和审核评估工作提出了关键的、切实可行的指导意见。黄院长要求参会的各单位领导一方面要注意工作的前瞻性和预见性，注意了解国家高教动态，学校教改导向，根据专业认证的科学理念开展专业建设工作。另一方面也要根据学校审核评估阶段性工作安排，系统、有序地开展评建工作，并且在自评自建的过程中，不要搞形式，要做实事，要达到以评促建目的，并最终形成教学基本建设和质量管理的长效机制，形成浓厚的专业化质量管理文化氛围，并借二级学院骨干成员大面积承担校内评估专家、预评估和诊断评估校外专家助手的契机，建设教学质量管理的骨干队伍，以利于“打好教学基本建设基础，促进长远提质发展”。

    工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，我校从2016年正式启动该项工作，先期对3个专业开展培育，目前电气工程及其自动化专业即将迎来专家进校考查，第二批工程教育专业认证校内培育工作也即将启动。